Govornici engleskog jezika kojima engleski nije izvorni susreću se s nekoliko prepreka u provođenju aktivnosti u znanost. Oni su u nepovoljnom položaju u čitanju radova na engleskom, pisanju i lektoriranju rukopisa, te pripremi i izradi usmenih prezentacija na konferencijama na engleskom jeziku. Uz malo potpore dostupne na institucionalnoj i društvenoj razini, govornici engleskog jezika kojima engleski nije izvorni prepušteni su prevladavanju ovih nedostataka u izgradnji svoje karijere u znanosti. S obzirom da 95% svjetske populacije nisu govornici engleskog jezika i općenito stanovništvo je izvor istraživača, neophodno je pozabaviti se problemima s kojima se oni suočavaju u provođenju znanstvenih aktivnosti jer si znanost teško može priuštiti da propusti doprinose iz tako velikog neiskorištenog fonda. Korištenje Na temelju AI alati bi mogli smanjiti jezične barijere za “govornike engleskog jezika kojima engleski nije izvorni” u znanstvenom obrazovanju i istraživanju pružanjem kvalitetnih prijevoda i lekture. Znanstveni europski koristi alat temeljen na umjetnoj inteligenciji za pružanje prijevoda članaka na više od 80 jezika. Prijevodi možda nisu savršeni, ali kada se čitaju s izvornim člankom na engleskom, olakšavaju razumijevanje i uvažavanje ideje.
Znanost je možda najznačajnija zajednička "nit" koja ujedinjuje ljudska društva prožeta ideološkim i političkim rasjedinicama. Naši životi i fizički sustavi uvelike se temelje na znanost i tehnologije. Njegov značaj nadilazi fizičke i biološke dimenzije. To je više od pukog skupa znanja; znanost je način razmišljanja. I trebamo jezik za razmišljanje, pristup i razmjenu ideja i informacija te za širenje napretka znanost. Tako znanost napreduje i vodi čovječanstvo naprijed.
Iz povijesnih razloga engleski se pojavio kao francuski jezik za ljude različitih etničkih skupina i medij znanstvenog obrazovanja i istraživanja u mnogim zemljama. Postoji bogata baza znanja i resursa na engleskom jeziku i za “ljude u znanosti” i za “znanstveno nastrojenu publiku”. Uglavnom, engleski je dobro poslužio u povezivanju ljudi i širenju znanosti.
Kao neizvorni govornik engleskog iz malog grada, sjećam se da sam u danima fakulteta ulagao dodatne napore u razumijevanje udžbenika engleskog jezika i znanstvene literature. Trebalo mi je nekoliko godina sveučilišnog obrazovanja da se lako snađem u engleskom. Stoga sam, na temelju svog osobnog iskustva, uvijek mislio da govornici engleskog u znanosti kojima engleski nije izvorni moraju uložiti dodatne napore kako bi se izjednačili s govornicima engleskog jezika u smislu sposobnosti razumijevanja relevantnih istraživačkih radova i učinkovite komunikacije putem pisanih rukopisa i usmenih prezentacija u seminari i konferencije. Nedavno objavljena anketa pruža značajne dokaze koji podupiru to.
U studiji objavljenoj u PLOS-u 18th srpnja 2023., autori su anketirali 908 istraživača u ekološki znanosti za procjenu i usporedbu količine napora potrebnog za provođenje znanstvenih aktivnosti na engleskom između istraživača iz različitih zemalja i različitih jezičnih i ekonomskih pozadina. Rezultat je pokazao značajnu razinu jezične barijere za govornike engleskog jezika kojima engleski nije izvorni. Govornici engleskog jezika kojima engleski nije izvorni trebaju više vremena za čitanje i pisanje rada. Oni zahtijevaju više napora za lektoriranje rukopisa. Vjerojatnije je da će časopisi odbaciti njihove rukopise zbog engleskog pisma. Nadalje, suočavaju se s velikim preprekama u pripremi i usmenoj prezentaciji na seminarima i konferencijama koje se vode na engleskom jeziku. Studija nije uzela u obzir mentalni stres, izgubljene prilike i slučajeve onih koji su napustili školu zbog jezične barijere, stoga će ukupne posljedice na govornike engleskog jezika kojima engleski nije materinji jezik vjerojatno biti teže nego što je pokazalo ovo istraživanje. U nedostatku bilo kakve institucionalne potpore, govornicima engleskog jezika koji nisu izvorni jezik prepušteno je ulaganje dodatnih napora i ulaganja u prevladavanje prepreka i izgradnju karijere u znanosti. Studija preporučuje pružanje podrške vezane uz jezik na institucionalnoj i društvenoj razini kako bi se nedostaci za govornike engleskog jezika sveli na najmanju moguću mjeru. S obzirom na to da 95% svjetske populacije nisu govornici engleskog jezika i da je opća populacija krajnji izvor istraživača, pružanje podrške na institucionalnoj i društvenoj razini je imperativ. Društvo si teško može priuštiti da propusti doprinose znanosti iz tako velikog neiskorištenog fonda1.
Umjetna inteligencija (AI) jedan je znanstveni razvoj koji ima potencijal za rješavanje nekih važnih problema s kojima se suočavaju govornici engleskog jezika kojima engleski nije izvorni uz vrlo nisku cijenu. Mnogi AI alati sada su komercijalno dostupni i pružaju kvalitetne neuronske prijevode na gotovo svim jezicima. Također je moguće lektorirati rukopise pomoću AI alata. To može smanjiti količinu napora i troškova u prijevodima i lekturi.
Radi praktičnosti govornika i čitatelja engleskog jezika kojima engleski nije materinji jezik, Znanstveni europski koristi alat temeljen na umjetnoj inteligenciji za pružanje kvalitetnog neuralnog prijevoda članaka na više od 80 jezika koji pokrivaju gotovo cijelo čovječanstvo. Prijevodi možda nisu savršeni, ali kada se čitaju s izvornim člankom na engleskom, razumijevanje i uvažavanje ideje postaje lako. Kao znanstveni časopis, Scientific European usmjeren je na širenje značajnih dostignuća u znanosti i tehnologiji znanstveno orijentiranim čitateljima, posebno mladim umovima od kojih će mnogi u budućnosti odabrati znanstvene karijere.
***
Izvor:
- Amano T., dr. 2023. Višestruki troškovi govornika engleskog jezika u znanosti koji nije izvorni. PLOS. Objavljeno: 18. srpnja 2023. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3002184
***
